石红蕾非常享受现在的生活，拥有幸福的家庭，拥有喜爱的工作，尽情地享受着生活与工作的双重精彩。

作为一名教师，石红蕾觉得非常快乐。每天在交大外院培训中心，带领着学生们去追求心中的目标，用自己的努力去点燃大家的学习激情。看着学生们焕发出的热情，和一天天的进步与成长，心中感到无比的幸福。

对于石红蕾来说，最大的幸福就是对学生有所帮助。

享受教师工作

作一名教师是石红蕾的心愿。当获悉被保送到上海师范大学外国语学院英语系时，别提多开心了。大学毕业后，开始从事教育工作，先后到市重点中学高中部任教，多次获得了市区英语教学比赛奖项和“优秀园丁”称号。期间，曾赴美国犹他州立大学留学，主修英语教学法，随着视野的开阔，石红蕾渴望接触更开放，更多样的教学。

于是，她进入外资学校，开始接触大学英语、商务英语教材，之后又到沪上知名的英语培训机构任教，接触到更多样的教材，《新概念》、《商务英语》、《新世纪英语》、《朗文英语》等教材都先后讲授过，教学水平显著提升。

最终，基于对教学氛围的关注，石红蕾选择了交大外院培训中心，在这里，她感觉老师们都很认真，教学细致，学生们的学习热情也很高涨。

“我并不喜欢应试成份太多的教学，对于交大外院培训中心的全日制学生来说，学习英语目的都很实际，实用性强，学习热情都很高涨，能给学生们以帮助是我最开心的事情。”

演绎趣味教学

石老师主讲阅读、写作、语法课，以自己的精彩引领为学生们开启了快乐学习的旅途。

课堂上，石老师始终以学生为主线，实施体验式、交际式教学。以全英文的讲解为学生们营造英语学习的氛围与环境，引领学生们去思考文章的主题、结构及写作技巧。结合文中的词汇进行扩展性地讲解与练习，使学生们增加词汇量，从而既提高了快速阅读能力，同时也利于写作水平的提高。

实施互动教学。努力让学生们参与进来，并成为学习的主动者。每节课后，石老师都会给学生们布置课外阅读作业，每天由一名学生提供一篇课外读物，内容可以是故事，也可以是心灵鸡汤类启迪心灵的短文，利用开课前五分钟时间，与大家一同分享。通过主持学生的演讲，锻炼学生们的听力，同时让大家回答听到的内容，并提出问题，启发学生思索。通过联想式教学，使大家对文章进行品味，然后结合写作结构，了解写作的思路与方法。

引领成功之路

学生们的学习理由很明确，为出国、为求职、为交友，但是学习方法不正确，阅读时存在畏惧情绪。为了使大家产生学习兴趣，石老师实施阶梯阅读，带领学生循序渐进，同时，帮助学生提高词汇量，针对学生的兴趣爱好，从时尚、幽默、旅游等领域积累词汇，而且利用西方俚语等生动方式，引领学生们轻松记忆。

课堂上，除了细致、到位的教学指导外，面对学生们始终洋溢的活力与热情，石老师用自己的微笑去感染每个学生，用更多的关注为学生们营造学习氛围。为此，加强班级建设，选出学习优秀学员担任班长，由其组织活动，增强班级的凝聚力。课下，关注学生遇到的问题。找学生们谈心，了解每个人的学习状况、学习方法，然后予以针对性的指导。通过自己的努力，班里的学习气氛越发浓厚，在期中考试中，许多学生取得了优异成绩。

石老师喜爱自己的学生，默默付出了自己的关爱。同时，也深深地赢得了学生们的喜爱。学生在临别赠言中深情寄语石老师：“To others you may be ordinary, but to us you are a goddess.”(“对别人而言你或许是平凡的，可对于我们你就是女神。”)

聆听着学生们的认可与赞美，石老师陶醉在巨大的幸福中。