作者： 廖怀宝（上海四六级命题研究中心主任）

自从2005年试点考试以来，大学英语四六级考试在题型设置和内容考核方面可以说已经基本定型，这也给广大考生应对考试提供了更大的保障。然而，仍然有不少考生因为自己对考试不甚了解而一直苦于无从准备。为此，特别邀请上海四六级命题研究中心主任廖怀宝予以权威指导。本期，将按照考试的题型顺序特别为广大考生适时提供专门针对试卷（一）部分的全面解析。

一、大纲介绍

一直以来，大部分考生都一直对四六级考试的大纲没有什么了解，这也使得他们在备考过程中，针对性不是很强。所以，我们对考纲进行了基本归纳，如下表所示：

其中，写作部分四级一般是考议论文或应用文，议论文比例大些；六级一般是考议论文。综合部分，四级一般是考完形填空，六级一般是考改错，但完形填空可能会成为新的主流。

二、应试技巧

下面，我们将按考试的题型顺序，一一为大家提供一些考试的应试指导。首先，解析一下试卷（一）部分。

（一）写作

写作作为语言技能中相对较难的部分，一直以来是考生的弱点，满分15分的文章，大部分考生只能拿到4－5分，离及格分9分还差一大截。究其原因，主要有三：一是学生在中学阶段的学习中，词汇语法能力没有得到有效的巩固；而是学生在校期间，学校里一般不专门开设写作课，所以没有积累有关写作的基本知识与技巧；三是学生平常很少，甚至几乎从未动笔写过英语文章。眼下考试在即，要想一步一步学好写作已经不大可能，所以我们建议考生利用剩余的时间，按照我们所提供的模版（考生可在我们的网站里的“资料下载”板块，免费下载“四六级作文模版大全”），进行更有针对性的训练，以期短时间内有所提高。

为了更好地让广大考生灵活运用我们所提供的作文模版，现选择其中一个模版，作为例解。

 模版：

some, others, I 型

There is no consensus among the people as to the view of _________ (主题). Some people hold the idea that _______________________ (观点A). A good reason is that _____________________________ (支持观点A的理由).

On the other hand, others may have a quite different view. According to them, ______________ (观点B). The most important reason is that __________ (支持观点B的理由).

Weighing the pros and cons of these arguments, I am inclined to agree with the latter / latter. Admittedly, the former / latter point of view seems reasonable in saying to some extent, but the latter / former is more convincing.

例题：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of To Leave or Stay－My Choice on Graduation. You should write at least 120 words following the outline given below.

1．一些毕业生想离校找工作

2．另一些想留校进一步深造

3．我的打算

To Leave or Stay－My Choice on Graduation

分析：

some, others, I型的文章是历年四六级写作部分考查最多的类型题目，这种文章的结构正如上述模版所示，一般是：第一段先提出主题，然后指出一些人的看法，并简单给出理由或实例；第二段笔锋一转，指出另外一些人的看法，并且也通过理由或实例进行简单论证；第三段则针对以上观点，简单阐述自己的看法或选择。

通过对例题的简单分析，可以看出，其结构要求与模版是极为吻合的，考生只要将模版中第一段里的people改为college/university students即可，接着要做的是仔细考虑想要离校找工作的理由和想要留校继续深造的理由是什么，最后只要在latter和former间任意选择即可。为了便于学生参考和模仿，我们特意提供一个较为简单的范文供大家学习：

There is no consensus among the college students as to the view of leaving or staying after graduation. Some students hold the idea that it is better to find a job as early as possible. A good reason is that the years of study in the university have well prepared them for the future career and thereby it is high time for them to apply what they have learned to the real world.

On the other hand, others may have a quite different view. According to them, pursuing a further study in the university is a wise choice. The most important reason is that the society is becoming increasingly competitive and most students upon graduation find it difficult to find a good job because of their lack of sufficient expertise and experience.

Weighing the pros and cons of these arguments, I am inclined to agree with the latter / latter. Admittedly, the former / latter point of view seems reasonable in saying to some extent, but the latter / former is more convincing.

（二）快速阅读

如果说写作部分对考生的高要求是知识面与写作技巧的有机结合，那么快速阅读则是对考生在阅读技巧、阅读速度以及解题技巧能力的多重考核。毕竟，要成功应对任何一种考试，Time is your first enemy（时间是你最大的敌人），而该题只有15分钟，考生又必须完成1000词左右的文章的阅读，还要解答后面的10道题目。

我们建议考生用5分钟左右的时间先浏览10个题目的主干，每题找出1－2个关键词，一般是名词或动词为好。然后，带着这些关键词，迅速浏览文章，此时切忌详细阅读，否则时间肯定来不及。

剩下的10分钟时间，主要的关键是要准确定位第一道题的答案所在地，因为按照出题的规律，后面的题目一般都是依次按顺序出现的，所以只要第一道题定位准确，那么后面的题目就可以依次往后寻找答案所在地。

此外，如果考试的文章既有大标题，又有段落小标题，我们建议考生考虑直接浏览各个标题，如果能够基本看懂，则浏览完题目后直接去解答后面的问题。

在解答是非判断题时，关键在于要判断准确其中的NOT GIVEN的句子，否则就不止是错一个了。而如果是NOT GIVEN的句子，其特点往往是句子里的信息有一部分是文章已经提到的，而另一部分则未提到。所以，考生可以考虑将句子分为两部分，即话题和述题，一般引起句子开头的部分为话题，而之后的成分都是对它的阐述，是述题。如果这个句子是NOT GIVEN，那么就是话题没给或者述题没给，这样考生就可以回到原文中去确认到底哪个没讲到。

对于多项选择题，在此不再赘述，因为这是以前考试中极为常见的考题。

而对于句子填空题，考生要注意的是空缺部分的语法特征，即要准确判断该空缺的是什么成分，该成分一般是由什么词类或短语或句子来充当的。在最近的几次真题中，该题型主要考查的是单词或短语。